廣州市貿易職（zhí）業高級中學護眼燈改造

         教育部八部門2018年8月聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》
以來（lái），全國各地紮（zhā）實推進兒童青少年近（jìn）視防控工作（zuò）。華輝照明深（shēn）耕照明行業三
十多年（nián），全力投（tóu）入教育照明產品的研發和生（shēng）產，致力改善教（jiāo）室照明光環境，為
學（xué）生的視力健康保駕護航！學生們近視了，就真的是在電子（zǐ）產品上用眼（yǎn）過度嗎？
有沒有（yǒu）想過可（kě）能是教室照明環境導致的？

據教育部對9省份14532人的最新調研顯示（shì）：與2019年底相比，2020年上半年
以來（lái）學生近視率增（zēng）加了11.7%；其中小學生近視（shì）率增加了15.2%、初中生近視
率增加了8.2%，高中生近視（shì）率（lǜ）增（zēng）加了3.8%。

 

                                廣州市貿易職業高級中學護眼燈改造


圖片由百分百綜合能源現場同（tóng）事真實拍攝



(1) 課桌（zhuō）照度（dù）及照度均（jun1）勻（yún）度普遍低於國家標準，學生長期在照度低且不均勻的照明環境下學習，極
      易引起視覺疲（pí）勞；
(2) 沒有專用的黑板照明，大部（bù）分和教室空間共用熒光燈，黑板平均照度非 常低，造成學生看不清
     楚黑板上的內容；
(3) 裸露安（ān）裝的熒光燈管（guǎn），光線直射學生的眼睛容易產生（shēng）眩光，分散學生注意力，繼而降低學（xué）習效率，
      導致視覺（jiào）菠勞，容易引起近視；
(4) 顯色指數過低，大（dà）部分教室采用熒光燈，顯色指數在70左右，造成顏色（sè）失真。特別在美（měi）術、化學、
     生物等專業教室，直接影響學生對物體色彩的正確判斷；
(5) 熒光燈具（jù）一般都配置電感鎮流器，存（cún）在（zài）嚴重光頻閃效（xiào）應，學生視覺係統為（wéi）適應頻（pín）閃變化，會頻繁（fán）
     自動調節，容易引起視覺疲勞；
(6) 普遍教室采用高色溫6500K熒光燈管照明，由於光線顏色過於偏白，容易（yì）導致學生（shēng）引起亢奮，疲勞（láo）。

四、國家相（xiàng）關標準和設計要（yào）求
(1) 普通（tōng）教室（shì）課桌麵上的（de）維（wéi）持平均照度值不應低於300lx，有條件可提高（gāo）到500lx，其照度均勻度不應低
     於0.7。其他場室（shì）的維持平均照（zhào）度值和照度均勻度要求見表1;
(2) 教室黑板應設局部照明燈，其（qí）維持（chí）平均（jun1）照度值（zhí）不應低於500lx，其照度均勻度不應低於0.8;
(3) 燈具距課桌麵的最低懸掛高度不應低於1.7m,燈管排列應（yīng）采用其長軸垂直於黑板麵布置。對於階梯教
     室，前排燈不應對後排學（xué）生產（chǎn）生直接眩光。
(4) 在（zài）滿足教室（shì）照明質量指（zhǐ）標和照明節能要求的前提下，宜通過間接照明（míng）提高頂棚的照度。
(5) 教室宜采（cǎi）用3300K-5500K色溫（wēn）的光源，光源的顯色指數不宜（yí）小於80.
(6) 教室的統一（yī）眩光值(UGR)不宜大（dà）於16.
(7) 在（zài）維持平均照度值（zhí）3001x的（de）條件下，教（jiāo）室照明功（gōng）率（lǜ）密度現行值（zhí）不應（yīng）大於11W/m²，目標值（zhí）應為9W/m².黑
板照明為局（jú）部照（zhào）明，黑板（bǎn）燈功率不計入照明功率密度值的計算。其他場（chǎng）室的照明功率（lǜ）密度要求見表1。

表1.中小學（xué）校教（jiāo）室照明質量標準